今回は，作文の採点基準について，詳しい採点基準が公表されている大阪府を例に見ていきます。

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　令和4年度・大阪府公立高校一般入試の作文の配点は，国語90点満点のうちA問題（基礎的問題）で12点，B問題（標準的問題）で18点，C問題（発展的問題）で20点を占めます。採点は内容（主題・要旨の明確さなど）と表記（表記の正しさなど）の二つの観点で行われ，A問題は内容9点・表記3点，B問題は内容13点・表記5点，C問題は内容14点・表記6点です。ここから予想される基準に，論理性や表現力という観点を加味したものが，「作文課題」の下にある自己採点基準です。今回は，内容に関する採点基準①～⑤について説明します。

　①　前段に，課題の内容（体験・見聞）が具体的にわかりやすく述べられているか。
　②　後段に，説得力のある意見や感想が明確に述べられているか。
　260字以内，または300字以内といった作文の場合，前半で自分の体験または見聞を具体的に書き，後半で自分の意見・感想を述べる二段落構成が，最も書きやすい構成です。
　というのも，入試で作文にかけられる時間は10分～15分。その時間で中身のある内容にするには，自分が実際に体験したこと，または，見たり聞いたりしたことを基にして書くのが一番です。体験や見聞なら，思い出し，わかりやすく書くよう心がけるだけで，おのずと具体的に書くことができます。そして，前段がしっかり具体的に書ければ，続く後段の意見・感想も説得力を帯びてきます。だから，まず前段には，抽象論や考察ではなく，体験や見聞を具体的に書きましょう。そして，③「二段落構成で，前段と後段とが論理的につながっているか。」を意識しながら，前段からの流れにそって後段をまとめるようにしましょう。
 

　④　文章表現は適切か。
　一つ一つの文は短くしましょう。そして，文どうしを「だから・しかし」などの接続語で続けたほうが，文章がわかりやすく，つながりもよくなります。また，「だれが何をした」「何がどうした」という主語・述語の照応にも，十分に気を配りましょう。「めっちゃ・すごい・したけど」など，乱れていると言われる言葉は避けるようにします。
 

　⑤　読後の感銘度はどうか。
　読む人を感動させようと気負う必要はありません。体験や見聞を具体的に（①）書き，そこから前向きな意見や感想を導き出す（②）ことを心がけましょう。適切な文章表現をすること（④）も，高い感銘度につながります。